Публичная лекция "Технологии тьюторского сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в общеобразовательном учреждении (Часть 2)" Раскрываем этапы, формы и методы работы тьютора по формированию универсальных учебных действий. Рассказываем о профессиональных компетенциях тьютора, его трудовых задачах и методах работы по созданию и реализации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) обучающегося с интеллектуальными нарушениями. Знакомим с технологиями работы тьютора и учителя в инклюзивном классе общеобразовательной организации, где обучается ребенок с интеллектуальными нарушениями. Освещаем технологии обучения в малых группах, технологии тематического и практического обучения. Спикер: Быстрова Юлия Александровна, доктор психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Института проблем инклюзивного образования МГППУ, психолог-методист Региональной общественной организации поддержки инвалидов «Радость», психолог социального предприятия для людей с ментальными нарушениями «Особая сборка» (РООИ РАДОСТЬ – РООИ Радость). Автор 150 научных статей, 3 монографий и 2 учебников по профессионально-трудовой социализации лиц с интеллектуальными нарушениями.