Фильм «Здесь есть душа» системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» раскрывает понятия единение и согласованность.

Согласованность – это как сыгранный оркестр: каждый музыкальный инструмент играет свою партию, но при этом создается единая прекрасная мелодия. Каждый инструмент настроен на единый камертон.

Город – это не просто дома и улицы, у каждого города есть душа, которая звучит в каждом его уголке и находит отклик в сердце каждого жителя. А если это международный город будущего? Можно ли почувствовать его душу?

История в фильме начинается с «подвешенного кофе» в открытой кофейне в Москве и с юбилея в школе, для которого нужно сделать проект. События разворачиваются одно за другим. Смогут ли одноклассники проявить согласованность, единение и создать нечто совершенно новое?

Что ценнее окажется для героини фильма Милы: личный интерес или нарождающаяся дружба?

Любовь соединяет города, Прекраснее которых только люди. Мы город будущего выстроим тогда, Когда стремиться к идеалу будем. Труд творческий на благо всех людей Преобразит планету и нас с вами. Чтобы приблизить это нам скорей, Нам надо доказать любовь делами.

Режиссер Елена Дубровская

Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: https://lk.kinouroki.org/lessons/48

ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»

Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.

• Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
• Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
• Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
• Рефлексия после проведенного созидательного дела помогает оценить успешность применения качества в действии.

Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье.

Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» https://kinouroki.org/

Мы в соцсетях: VK: https://vk.com/kinouroki TG: https://t.me/kinouroki

#киноуроки #обудущем #воспитание