Цифровые игрушки стали реальностью и обыденностью для многих современных детей. Они широко используются не только в качестве игрушек, но и как инструмент обучения и средство коммуникации. При этом часто взрослые не имеют четкого представления о возможных последствиях для развития ребенка, как положительных, так и отрицательных, от взаимодействия с такими игровыми средствами. Существующие исследования позволяют наметить происходящие изменения в основных сферах жизни детей – игре, обучении, коммуникации и обозначить возможные риски.

Спикер: Клопотова Екатерина Евгеньевна – доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология» факультета «Психология образования» МГППУ; старший научный сотрудник сектора «Центр психолого-педагогической экспертизы игры и игрушки» Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ; педагог дошкольного образования, педагог-психолог