Wie verändert Künstliche Intelligenz (KI) die Lehre in der Medienpädagogik? 🤖📚 In diesem Video zeige ich, wie ich meine Vorlesung an einer Hochschule strukturiere, welche Rolle KI dabei spielt und wie sich Präsenz- und Online-Unterricht optimal verbinden lassen.

💡 Das erwartet dich: ✅ Wie ich meine Medienpädagogik-Vorlesung aufbaue ✅ Warum ich KI für meine Unterrichtsvorbereitung nutze ✅ Welche wissenschaftlichen Bücher & Methoden ich verwende ✅ Wie Studierende die Inhalte aktiv mitgestalten

📖 Verwendete Quellen & Modelle: 📌 Medienpädagogik – Ein Studienbuch zur Einführung 📌 Handbuch Medienpädagogik 📌 DIGITAL SKILLS GAP: So (unterschiedlich) digital kompetent ist Deutschland 📌 DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens 📌 Kernkompetenzen in der Sozialen Arbeit & Hochschulzulassung 📌 Europäischer Rahmen für die digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu)

🎯 Meine KI-gestützte Unterrichtsvorbereitung 📌 Verwendetes Modell: LLama 3.2 128K via Nomic AI GPT4All 📌 Lokale Dokumentennutzung für Forschung & Unterrichtsplanung

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